刺蝟跟狐狸理论，我当然全都要

「我google一下，等我。」​
「这些网路上都有了啊，为什麽要记？记了也没用」​
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«知识大迁移》这本书给了我对於网路世代该怎麽看待知识有了一个方向。​
或者说，至少是可以发挥（说嘴）的面向。​
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很多千禧一代容易陷入两种误区，​
一种是盲目自信地认为，自己已经共享了云端的知识库，手机一搜即得，那自己就是一个知识渊博的人了。​
另一种误区，把云端的集体记忆视为自己的知识能力的表现。​
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比如，不说明出处就将他人的创作据为己有，或者是把上网复制粘贴的资料视为理所当然的行为。 ​
千禧一代的问题，就是试图用方法性知识取代事实性知识，但事实表明它们是无法互相替代的。​
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搜索出结果後，你还要有能力去评估所有出现的信息的可信度，这些都需要事实性知识发挥作用。​
毕竟，有一样东西你没法上Google搜索，那就是你脑海里并不存在的观点。​
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在古希腊诗人阿基诺库斯流传下来的一句残诗中曾写到：“狐狸千伎百俩而有尽，刺猬凭一技之长而无穷。”

延伸想法，«知识大迁移»这本书推崇的是狐狸型人才。​狐狸型通才，因为知识量多，且能预测未来，得到更多机会。​在不同场合能深处各种接触跟应用。
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《飞轮效应》支持的是刺蝟型人才，因为要推动飞轮，必须深究，从一个时间点跟一个目标点持续深耕。 让一个一个的未来，成为理所当然。
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这两者都对，所以我们最简单的结论可以得到模型有它们的应用边界。​
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这确实是现实世界的样子。​
模型是抽取掉场景以後的概念。​
当真实场景存在，模型就有吻合程度的问题。​
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那，这时候就有一个疑问产生了。​
这两个模型，哪个模型涵盖的比较广？​
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答案是，能同时涵盖这两个模型的概念。​
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• 木桶理论​
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  经济学术语经典的木桶理论是：一只木桶盛水的多少，并不取决於桶壁上最高的那块木块，或全部木板的平均长度，而是取决於其中最短的那块木板。（盛水的功能面）​
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  但如果木桶太小，不小心整个就会沉到水底，你需要有一个最长的长版来卡住撑着。（最长的长版）​
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  长短版的面向，就刚好对应到刺蝟与狐狸了。​
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  来说一下结论吧~
  我们需要知识的大餐，营养均衡的点心。​
  正因为在这个变化莫测的时代，所有学到的东西都可能一瞬间变迁。​
  你需要把鸡蛋放在不同篮子。​
  又或者，生出一个能摔不坏，还能转卖的金鸡蛋。