Day-27 Excel的count家族

今日练习档 ԅ( ¯་། ¯ԅ)

今天要与大家介绍COUNT家族，包含COUNT、COUNTA、CONUTIF、COUNTIFS。

首先我先来介绍COUNT以及COUNTA，这两个可以算是一组的，COUNT顾名思义就是计算个数，这一格我们搭配学生人数这一格(H4)来练习，首先我们输入「=COUNT(」，并按下「插入函数」:

可以看到有两格，第二格是不必要的，也就是说最少可以只有一格，至於这边就可以直接将B2:B11选起来:

可以看到结果确实为10，但如果我们将选取的范围改成A2:A11，你会发现这样的结果:

你没看错，结果为0，这是因为COUNT只会算含有「数字的个数」，而A栏是「字串」因此全部都不算，此时就可以将公式多加一个A，变成COUNTA，这个函式会计算所有非空白的储存格个数，结果如下:

因此这两个函式统整如下：
COUNT - 计算所选取范围内，所有含有「数字」的储存格个数。
COUNTA - 计算所选取范围内，所有「非空白」的储存格个数。

接着是COUNTIF以及COUNTIFS，我相信有在看过前几篇介绍的朋友一定不陌生，COUNT再加上IF或者IFS其实就只是可以新增条件，差别仅在於IF只能有一个条件，IFS可以有多个条件。而这两个也很容易使用，首先点选范例档的B14输入「=COUNTIF(」:

可以看到这个函式一样有两格，不过这两格都是必要的！第一格为要计算的范围，在这里我们可以选择B2:B11。第二格则为条件，这个条件可以是各种样式，如数字、文字。在这里要特别注意，由於我们是要计算大於60的个数，因此我们要输入「”>60”」，可以看到这个有用双引号包起来喔，大家不要忘记了！！

最後我们设定完B14的公式後，可以直接选取右下角的点往右拖曳，这样C14跟D14也会自动做好罗(可以发现范围自动变成C2:C11以及D2:D11)：

最後最後就是COUNTIFS，我们要判断不管是从严或是从宽，两种都为合格的学生人数。这个其实也相当简单，首先一样是在H8输入「=COUNTIFS(」:

接着可以看到有两格，每两格为一个单位，只要是有range的就代表要选择你要计算的范围，下面的那格就是你的条件，而由於这边我们有两个范围以及两个条件，因此要再新增两格，如下图：

可以看到要判断合格的话，您可以选择内容为「合格」的储存格，或自己输入「”合格”」都是没问题的！

结论：
今日的COUNT家族也很重要，在使用时要注意COUNT跟COUNTA的差别，如果要新增条件则使用COUNTIF或COUNTIFS。另外在如果您今天要计算空格个数的话，当然您可以直接使用COUNTIF来判断(条件为「””」)，但其实有另外一个公式是COUNTBLANK，这个是可以直接计算你所选取的范围内，储存格为空白的个数，但是我认为重要不是知道所有公式，而是如何将你手中所知道的公式做最佳的运用才是最重要的，甘巴爹 (。･o･｡)ﾉ

轩轩的笑话时间：
有一天，有一家失火了，
爸爸妈妈都逃出来了，只剩下一个儿子还在里面。
妈妈很紧张的在屋外大喊：「儿子~~你在做什麽？都失火了还不出来！」
儿子说：「我在穿袜子！」
妈妈说：「都失火了还穿什麽袜子！！」
过了五分锺，妈妈迟迟等不到儿子出来
妈妈又紧张的大喊：
「儿子，你到底在干什麽？快出来~都失火了，你还不赶快出来！」
儿子说：「啊我在脱袜子阿！」