在学习时,假设拥有前三项要素:注意力、主动参与、保持错误回馈。但这时候,可能还有一个问题,就是很慢、很费力。
例如六岁的小朋友在学阅读,他需要一个字一个字看,他在阅读时需要动用全部的注意力资源,除非他把这件事变得自动化,由潜意识来处理。这就是固化。
以阅读为例,从「一个字一个字看」,变成整个字的阅读,也就是把序列处理变成平行处理,需要花三年时间。
自动化机制把我们平常用的操作转化成更有效的惯例,把他们变成大脑的回路,在我们意识的觉知之外,它们独立自动的展开处理历程,互不干扰彼此运作的进行。
初学者在阅读时,除了阅读回路活化以外,我们也会看到顶叶和前额叶皮质活化,表示正在耗量大量资源来调用注意力。在固化之後,这些调动会消失。
在阅读过程中,我们的大脑会做统计,哪些字母最常出现,通常出现在哪个位置⋯⋯甚至视觉皮质区会适应某些字母的形状。
在大量学习後,这条回路变成了例行公式,几乎不用任何意识介入就能运作。这时候就可以做到「毫不费力」的阅读。
自动化之後,皮质资源释放出来,我们可以去做其他的事。
人类的执行皮质无法一次做好几次事情。会有认知瓶颈,因此自动化是重要的。若某一件心智活动还没有学习到自动化的程度,就需要调用珍贵的大脑资源。同时阻止你注意其他事。
「规律间隔」的学习效果比「集中学习」好,也和固化有关。每天晚上,在睡眠时,大脑会尝试巩固白天学习的东西,转运到记忆里。
程序是:
简言之,海马回的重新启动,导致了皮质的自动化。
好,我们知道自动化和睡眠有紧密关系,但这个关系是因果关系吗?意思是,你可以透过影响睡眠的方式,来增强记忆吗?
结论是可以,运用增加大脑共振效应,来增加睡眠深度。这些共振得出了更强的学习固化。
在实验中,会运用电流来增加共振,而在生活中的应用,目前有一些看起来可增强固化的作法:
但睡眠时只能固化,不能吸收新技术。所以那种睡眠时拨放外国语言的录音带,是无效的。一定要在白天先练习。
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